一. 班级主要情况:
(一) 班中学生40人，班级各方面情况稳定。具有良好的学习风气，学习氛围好。绝大部分学生行为习惯良好，在学习上具有较强的上进心。在学习上具有较强的上进心。
(二) 班级整体学习成绩稳定，班级的学习状况处于年级的首位。学生们能较快进入初三毕业班的角色中。在新学年中要不断努力，争取不断前进
上学期海珠区统考中四科与区第一名珠江中学的比较：
语文平均分： 82.5分 珠江中学平均分：78.2分
数学平均分：90.3分 珠江中学平均分：92.88分
英语平均分：87.5分 珠江中学平均分：85.95分
物理平均分：93.82分 珠江中学平均分：91.06分
1．总分在前五十名的是21名。
本学期争取达到25至30人
（其中6人有能力向冠军进军）
2．50-100名有8人。
（其中5人有能力突破进入前50名）
（容子健、庄杨煜、邹湛、彭远兆、陈阳）
3．100—160名有6人
(其中陈柏豪、刘俊成有能力进入前100名)
4．160-199名的2人
（张雪莹有能力进入前160名）
二．指导思想
认真学习、贯彻校长先进的办学理念，全面落实学校工作总计划，紧紧围绕办学目标，为孩子的一生负责，努力培养真正具有世界眼光和中国灵魂的现代人。
三．工作目标
（一）密切配合学校高分通过区一级学校的验收，进一步加强学生的管理。
（二）全力以赴完成班级中考任务，为实现学校中考“保五、争三”的总目标作出应有的贡献。
1．继续保持优势，确定目标。确定班级目标: 100%的学生进入省一级校,其中700分以上10-15人;600-699分15-20人;550分以上10人。
2．确定夺冠人选。（其中包括冲刺总分冠军和单科冠军人选）
四．工作重点
（一）德育以“自主与责任”为主题以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力。
(二)深层次地进行学习化班集体的建设,进一步凸现特色班级。
（三）强化班风, 进一步营造向上氛围；狠抓学风,培养尖子生.
营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。强化班级浓厚的的学习氛围，保证大部分同学在自主学习上达到前所未有的高度。
五．工作措施
（一）将学生进行分层管理，进行“一帮一”工程。
在综合考虑学生的学习成绩，学习态度，学习基础及行为习惯的基础上，把全班40名学生分为三个组：
培优组：
提升组：
补差组：
各组学生工作措施：
1．培优组：进一步培养他们的夺冠意识。加强学习方法和学习状态的调整，并在各科注意培优。使他们在学习上时刻保持最佳的冲刺状态。向冠军和700分冲刺。
2．提升组：本组学生大多都有偏科现象，注重突破偏科现象。进一步调动学习的积极性，使他们在学习态度，学习效率等方面进一步提高对自己的要求。保持在学习上全速前进。向培优组进军。
3．补差组：实行“一帮一”工程，让培优组带动他们向前发展。注重对他们薄弱学科的辅导和学习方法的指导。并进一步与他们进行交流思想，树立他们的信心。
（二）与各任课教师在班级工作中保持高度一致，多与任课教师交流。找出最好的方法。
1．交流各科学生的学习状况，组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。
2．与学科教师交流培优补差计划和实行。
(三)与家长保持和密切联系。分组召开学生家长会，交流工作措施和意见。
（四）创造班级良性竞争环境，让学生在竞争中激发斗志，不断前进。
1．中考夺冠的激励意识。（学生在初三开始就制订中考目标，给出每个重点校的分数线，让学生在对自己的分析之后作出自己
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