一、班级情况分析
（一）幼儿情况分析
我们班现共有31名幼儿，男生13名，女生18名。与幼儿相处了半年，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也逐步进步；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、纸工、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮[公文大全www_gwdq_com 收集整理]演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。但是也发现存在下列问题
1、有部分幼儿在家娇惯，容易得咳嗽、发烧等疾病，体质较差.
2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像[公文大全www_gwdq_com 收集整理]严浩源、查天成小朋友这种打人的现象就会出现。
3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，如沈科、周浩清。少数幼儿吃饭需要老师阿姨喂，自己吃则会边吃边玩。
4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，如何心平。但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，如颜叙。
5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为
（二）本班家长情况
经过半年的接触，我发现大部分家长都十分注重
幼儿教育，能积极配合教师的工作。但是也从中发现隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈带养，因此特别溺爱自己的幼儿，会给教育工作带来一定的不便。许多家长都希望能经常召开家长会、半日活动，教师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己 孩子在园的生活、学习情况。
二、班级发展总目标
以培养富有个性的幼儿为主要目标，通[公文大全www_gwdq_com 收集整理]过单元课程的实施，利用区域角、丰富的游戏形式，使幼儿有特色的发展。
根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：
1、根据课程中的内容，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在密切配合的氛围中发展动手、动脑能力。
2、精心组织准备游戏活动，寓教育于游戏之中，逐步改变一些幼儿的侵犯性行为。
3、乐意参加集体活动。
4、根据我班幼儿的特点与上学期的发展情况，继续以剪贴画作为本班的班级特色。
5、加强幼儿的常规管理，做到活而不乱，收放自如
6、加强幼儿的自理能力，培养幼儿良好的个人卫生习惯
7、以表扬、督促、鼓励为主，坚持下面教育，通过评比栏、小红星、小红花的评选，帮助幼儿形成勇敢、大胆、活泼、自信的性格特点。
8、作出家长工作的特色，以家教园地、幼儿园网站、传纸条、家访、电话、随访等多种家长乐于接受的形式增进与家长的沟通，做到“有问题找老师，有经验给大家，与孩子共同成长”
三、班级管理
通过一个学期的集体生活，我看到了自[公文大全www_gwdq_com 收集整理]己在班级管理上的不足，通过交流经验，我也学到了一些班级管理的方法，借鉴他人的，结合自己的实际情况，争取让自己能更好地管理好班级。
1、常规管理工作加大力度，让幼儿在自然有序的活动中轻松的学到知识
2、家长与幼儿园为一体，让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教育
3、积极协调班级老师之间的关系，互相关心，班上的事大家商量着做、抢着做，不懂的地方多问老教师。
4、与保育员一起做好班级清洁卫生和教玩具消毒的工作，做好定期的大扫除，管理班级的玩、用具，遇有丢失损害及时报告处理。
5、每日坚持详细的填写《班主任工作手册》以及张贴家园联系栏各项内容。
6、及时的反思每天的不足，找出差距，不断改进工作方法。
四、具体工作
（一）常规教学工作
1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺
，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能
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