白旄镇教委2007年工作总结
一年来，在县教育局的正确领导及镇党委、政府的大力支持下，全镇教干教师认真贯彻党的教育方针，以构建规范、和谐、高效的教育为目标，围绕 “师资队伍建设年”和“课堂教学效益提高年”两个主题，坚持以人为本，以教学质量为中心，以科研兴校为保障，以确保安全为前提，一心一意搞教学，千方百计抓质量，同舟共济，拼搏实干，各项工作齐头并进，取得了较突出的成绩。
一、召开了全镇2006年度教育工作总结表彰会及2007年教师节表彰会
4月29日全镇2006年度教育工作总结表彰会召开，会议全面总结了全镇2006年度教育工作取得的成绩，对2007年的工作进一步统一了思想，对2006年度成绩突出的25个先进单位（科室、单项工作）和136名先进个人进行表彰奖励。9月10日上午召开了全镇庆祝教师节暨教育工作表彰会，对50名优秀教师和8名优秀教育工作者进行了表彰奖励。两次表彰会议的召开，鼓舞了广大教师的士气，激发了工作积极性。
二、教育教学工作得到了较快发展
1、强化规范意识，做好管理文章。我们以学校常规管理为抓手，把管理规范化、精细化全面贯穿到教育教学的全过程中，使各项工作井井有条，卓有成效，取得了较好的成绩。4月14日我们承担了全县小学教学精细化管理研讨现场会，市教研室陈忠杰主任、县教育局副局长杨大国到会，对白旄镇的精细化管理给与了极高的评价。6月28日，我镇教委、初级中学分别被评为全县“管理效益年”活动先进单位。
2、抓好“蓓蕾读书”活动工程，提高学生语文素养。为深入开展“蓓蕾读书”工程活动，我们下发了实施意见及相应的制度措施，在中心小学召开启动工程现场会，使活动开展有章可循。我们专门为全镇学生印制了阅读卡、为全体教师印制了教师读书卡，做好活动开展的物质保障。6月22日我们组织了全镇“蓓蕾读书”活动成果展示节目比赛，展示读书活动取得的成果，起到了很好的激励作用。为解决各校图书数量不足、品种单一、质量不高的问题，我们多方考察，问卷调查学生，为6处学校购买儿童系列图书各540本，总价1.8万元。我们投资0.6万元购置图书橱55个，解决了各班图书角管理难点。为解决小学语文教学中习作教学的难题，我们以树典型、说经验、解困惑为目标于10月25日在朱崔完小举行习作教学研讨会，参观了解现任老师的习作教学成果现场，并听取了典型发言。通过本次活动，对提高全镇学生的作文水平起到积极的推动作用。
3、以教学为中心，抓好教学常规落实。教学是学校的中心工作，教学管理的好坏直接关系到办学的成败，直接影响到教学质量的高低。一年来，镇教委不断完善教学管理制度，并把管理制度落到实处，切切实实地抓好教学管理工作：
⑴加大了对教师常规业务的检查力度。我镇认真落实县局提出的常规30条，全年共进行大型业务检查6次。每一次检评，我们都写出检查总结，下发到各单位，有力地促进了教师的各种业务的提高。为增强业务检查的透明度，下半年我们改革了检查方式，实行以学校为主，教研室抽查的方法，使业务检查更科学，更有利于增强学校管理的自主性。初级中学组织教师认真学习《教学管理常规》和《教师教学常规》，规范教学管理和教师教学行为，抓教师教学常规管理，认真做好巡查工作，查早读、午间、晚自习以及课堂教学等教师的到班情况，并及时做好记录，加大考核力度；进一步加强对教师的备课、作业批改质量的督查力度，使教师的综合素质得到了提升。
⑵抓好听课、评课工作。为提高广大教师教学水平，我们多次组织教师外出学习，学习他人之长、补己之短。根据县教研室的要求，我们组织全镇教师150余人次分期分批参加优质课观摩、研讨活动，使教师在听课、评课中吸取教学经验，相互交流，提高自身的教学能力。为推动新教学策略的实施，9月至10月，我们组织教师参加教材培训、市县两级送教下乡达240多人次，创历年教师参训人数之最。镇初级中学大力实施名师带动战略和青年教师锻造工程，加大了对骨干教师的宣传力度，注重培育自己的名师群体，骨干教师的带动作用和社会影响力明显增强，青年教师的综合素质和创新能力得到了普遍提高，全校共有27名教师在全县课堂教学优质课比赛中获一、二等奖，有26篇论文获县级以上奖励，其中讲课一等奖人数居乡镇中学第三，彻底改变了白旄中学“弱不禁风”的形象。
⑶加大教科研奖惩力度。为调动广大教干教师参与教科研和信息宣传的积极性，提高全镇教干、教师的专业水平，根据上级精神，结合本镇实际，制定了《白旄镇小学关于教科研及信息宣传评估奖励的若干规定》。自规定发布后，全镇教师参与教科研及信息宣传的积极性明显改善，都能主动热情、积极参与。经教研室统计，仅上半年三个月，全镇小学共有20人次获得该项奖励，兑现奖励金额达650元。
⑷抓好特长生培养工作，促进学生全面发展。学年初我们召开业务主任会议，明确要求各单位重视特长生培养培训工作，各单位根据本单位实际情况制定了计划，并抓好
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